為進一步加強教研室建設與管理，充分發揮教研室在教學、科研等工作中的作用，使教研室工作更加規範化、科學化、制度化，促進太阳教學質量和學術水平不斷提高，根據《太阳成集团教研室工作條例》，特制定本工作細則。

一、教研室的性質、地位和作用

1、 教研室是按照學科、專業或課程設置的基層教學和科研機構，是院（部）組織教學、開展科研活動的重要單位。

2、 教研室在執行國家方針政策，深化教學改革，提高師資水平和教學質量，促進學校教學科研工作的發展，培養合格人才等方面起着十分重要的作用。

二、教研室的設置

1、 教研室的設置遵循四條基本原則：一是以專業或課程群為基礎的原則；二是數量控制和人數适中相結合的原則；三是現實性和前瞻性相結合的原則；四是專業基礎課單獨設置的原則。

2、教研室設主任1人，對涵蓋專業教師數量多、教學工作任務重的教研室可增設副主任1人。教研室正、副主任的任期一般為3年，可連任。教研室主任、副主任由院部按照學校有關要求選舉或推薦人選，報學校人事處和教務處審核後，報學校領導批準下文施行。

3、 學院向學校申請為教研室安排辦公場所并提供桌椅、檔案盒、文件夾等必要的辦公條件與設備。

三、 教研室的工作職能

1、參與或承擔學科、專業建設工作。教研室要積極協助院（部）做好學科、專業建設規劃，積極參與學科建設，積極承擔專業申報及已設專業的建設、評估等工作。

2、完成教學管理任務。按照學院各專業的培養目标及教學計劃要求，組織落實本教研室承擔的教學任務，做好教學大綱制定、教學周曆填報；教材和教學參考資料的選定或編寫；抓好授課、輔導答疑、課堂讨論、作業批改、實訓、實習、考試以及畢業論文 (設計)選題、指導、答辯評分等各教學環節的組織管理。

3、實施課程建設。圍繞專業培養目标，以學生創新精神和實踐能力培養為重點，全面負責所承擔的課程建設任務，制定課程建設規劃，有計劃、分階段地全面推進課程内涵建設，保證教學内容實時跟蹤學科、專業前沿，保證符合專業人才的培養要求。

4、按學校規定定期開展教學研究活動。圍繞深化教學改革、提高教學質量，制定教學研究計劃，組織教師開展業務學習，組織教師精選教學内容，改進教學方法，積極運用現代教育技術手段；結合各門課程、各實踐教學環節，開展教材分析、專題讨論、觀摩教學、聽課評教、教學質量檢查分析、教學方法讨論、教學經驗交流、教書育人心得探讨，活動頻率為每兩周一次；組織教師申報教學成果獎和參加相關教學比賽等。

5、 開展科學研究和參加各種學術活動。根據學校和院部科學研究的總體規劃，結合學科特點，配合學科建設與發展，兼顧社會需求，組織教師申報科學研究課題和教改課題，确定相對穩定的科學研究方向，制定和執行科研計劃；積極開展科學研究工作或各種學術活動，組織專業方向相同的教師定期舉行讀書報告會或學術報告會，支持他們參加省内外的學術會議，探讨和掌握本學科發展前沿動态和最新科研成果。

6、抓好師資隊伍建設工作。根據學院師資培養規劃和總體要求，結合學科發展趨勢、專業建設和教學工作的需要，組織制訂本教研室教學團隊建設規劃和教師個人的培養計劃，做好骨幹教師、青年教師的培養以及教學團隊的梯隊建設工作，有計劃、有目的地安排教師在職進修或脫産進修，提高其學術、業務水平，形成合理的課程教學梯隊和學術梯隊，保證教學和科研工作的穩定。如需聘請外聘教師，向院（部）提出申請，并參與對拟聘教師教學水平等的考察，平時與外聘教師保持經常性的聯系與溝通，及時了解外聘教師的教學效果。

7、抓好制度建設與實施。根據學校有關規定，建立健全教研室内部的計劃與總結制度、會議活動制度、試講制度、聽課制度、教學質量檢查制度、青年教師導師制、教學資料歸檔制度等各項有關教學工作制度并認真實施與落實。

8、 完成學校職能部門與院（部）領導臨時交辦的其他任務。

四、 教研室的管理與考核

1、學院根據學校教研室工作考核指标體系及考核等級（見

附件：《太阳成集团教研室建設考核指标體系》）于每年年底對教研室進行一次考核。考核結果作為院部優秀教研室評選、學校優秀教研室推選、院部優秀教研室主任考核的重要依據。

2、教研室的新增、撤銷和調整由學院根據教研室的設置原則和實際需要，向學校提出書面申請，經學校教務處和人事處審核後施行。

3、學院按學校相關規定設教研室主任，副主任特殊補貼。

五、附則

1、其他事項，參見《太阳成集团教研室工作條例》。

2、本工作細則從2020年起執行。

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2020年3月1日