為全面落實立德樹人的根本任務，實現學校“一四”發展戰略目标，根據學校關于深化人才培養改革的精神和要求，特制定本學期教學督導工作計劃。

一、指導思想

依據學校2021-2022學年第二學期教學督導指導思想，堅持以“督導結合，以導為主”的理念，以教學質量、課程思政為重點，科學有效開展教學督導工作。

二、主要工作要點

（一）堅持立德樹人育人導向，引領教師探索紅色教育課堂建設新模式。課程思政是立德樹人的重要途徑，教學督導要特别關注課堂思政元素。在教學評價和反饋中，着力考察教師在授課施教中是否具有課程思政和紅色文化意識和體現，是否将專業知識傳授與思想政治教育有機結合。

（二）圍繞師範專業認證标準，引導教師将畢業要求達成度落實到每一節課。在教學評價和反饋中，将學生學習成果産出的高階性作為重要觀測點，并納入到教學督導全過程。在督導中注意引導教師将畢業要求達成度落實到每一節課，力促教學效果和質量的提升，為引領并推進學院高質量人才培養發揮積極作用。

（三）加強對公選課、模塊課、輔修課等課程的規範性和教學質量的檢查督導，對其課堂教學改革和優化提出合理意見建議，真正落實以督促教、以導促學的督導目标。

（四）持續關注青年教師、外聘教師及學生反映問題較多的教師，對“問題課堂”進行科學診斷，跟進指導。

（五）有計劃的開展教學研讨活動，積極參加校院兩級2022年示範課觀摩及研讨活動。

三、督導要求

（一）認清角色，充分發揮教學督導的積極作用。做教學信息的及時提供者、教學質量的客觀評價者、教學問題的有效診斷者和教學改革的積極推動者。

（二）教學督導團成員每人每期須保質保量聽課15節（含督導教研活動，安排表中的要必須完成）。在聽課過程中，還要對教風、學風進行督查，嚴格檢查任課教師的教學行為是否符合課堂教學規範、教學日曆與教學進度是否一緻；嚴格檢查學生聽課狀态及課堂紀律；及時向被聽課教師反饋意見、建議。

（三）本着公平、公正原則，以負責任的态度，按照學校相關規定和學院教學評價規定完成本學期教師課堂教學評價工作。

太阳成集团tyc33455cc/公共外語教學部

二〇二二年三月十日