為順利推進學校“兩性一度”課程建設，規範課程申報、建設與評審過程，根據《太阳成集团“兩性一度”金課評價實施辦法（征求意見稿）》，特制定本方案。

一、工作目标

總目标：按照“實基礎、重應用、強能力、高素質”的人才培養目标總要求，圍繞“兩性一度”課程建設，采取評與建相結合的方式，以課程、課堂、管理和評價為抓手，打造具有高階性、創新性、挑戰度的金課。通過持續努力，讓學生的創新精神、實踐能力和可持續發展能力顯著提升，形成具有專業特色的“兩性一度”一流課程體系，全面提升太阳人才培養質量。

具體目标：一是打造校級金課22門左右，其中B類金課16門左右，A類金課6門左右。二是培養一批金師。培養校院級金師分别為4-6名、校級金師2-3名。院級金師是指校級金課負責人；校級金師是指能上校級示範課，或獲校級教學競賽二等獎以上，或省級教學競賽三等獎以上。三是高招非英語專業學生的四六級、高招英語專業和翻譯專業學生專業四級累計通過率達到80%以上。

二、基本原則

評建結合、重在建設、過程評價、産出導向、持續改進。

三、組織領導

1.成立以主持行政工作副院長為組長的課程“兩性一度”評建領導小組，負責統籌協調評建工作。

顧  問：劉祥清

組  長：陳聖白

副組長：唐文傑 曾永紅 康響英 禹  晗 王佳娣

組  員：廖愛秀 張昀霓 陳  钰 陳  倩 曾碧鋒

2.成立以分管教學副院長為組長的課程“兩性一度”評建工作實施小組。

組  長：唐文傑

副組長：王佳娣

組  員：廖愛秀 張昀霓 陳  钰 陳  倩 曾碧鋒

陳  清

評建辦公室設在教務辦，辦公室主任由教務辦主任兼任。

四、工作任務

（一）課程評審

1. 申報要求

金課授課團隊是不同任課教師（2-5人）承擔同一門課程（不低于32學時、技能課不低于16課時），集體備課，在不同班級獨立完成所有教學任務，且所有任課教師通過金課課程評價考核；或一門課程（不低于48學時）由多人任教（2-4人，單個教師承擔課時不少于16學時），所有任課教師均通過金課評價考核。

2.評審範圍

太阳在編在崗教師自主申報的本學期課程，包括專業基礎課、專業核心（主幹）課、專業方向課，通識基礎課、教師教育基礎課、教師教育技能課、教師教育選修課，不包括學校通識選修課程。

3.評審指标

評價指标體系按照分類評價的原則，主體框架包括課程資源、課程教學、課程作業、課程考核四個模塊，并按照院部細化的各專業“兩性一度”評價指标标準進行打分評價。

4.評審方式

評價方式包括院内專家評價（25%）、同行/督導評價（25%）、學生評價（25%）、考試抽查（25%）四種方式。

5.評審流程

（1）自主申報。根據教務處下發的有關文件精神，教師（團隊）向學院申請（每位教師僅可申報一門課程），填寫《太阳成集团“兩性一度”金課申報信息表》（附件2）。

（2）系（教研室）推薦。以系（教研室）為單位，根據學院要求推薦參評的“兩性一度”B類金課，并報學院。

（3）學院評審。學院組織專家根據學校所給比例評選出院級“兩性一度”B類金課，并上報學校。

6.評審專家

劉祥清 陳聖白 唐文傑 康響英 陳  清 戴水姣

張昀霓 陳  钰  蔡 軍 李  雙 龍  君 王佳娣  

（二）課程建設

1.建設思路

采取評建結合的方式，對标學院“兩性一度”金課評價指标，聚焦備課、授課、輔導、作業和考核五個環節，開展“自省、自查、自糾”行動，做到開課課程全覆蓋、任課教師全覆蓋、關聯要素全覆蓋。

2.建設舉措

（1）修訂課程大綱。根據地方區域經濟社會發展和行業産業發展需求，修改課程大綱，使課程目标緊密對接畢業要求指标點，課程内容體現時代性、前沿性。

（2）細化評價指标。依據學校評價指标體系，結合專業課程特征，細化“兩性一度”課程評價指标。

（3）開設專題講座。圍繞課程“兩性一度”建設具體内容，不定期聘請校内外專家，有針對性地舉辦專題講座，提升教師的建設能力水平。

（4）開展集體教研。聚焦課程“兩性一度”建設，開展每兩周一次的常态化教研活動，有主題、有計劃、有組織地進行備課、說課、聽課、評課等活動。

（5）組織聽課檢查。随機聽課與專項檢查相結合。院督導、院評審專家組随機聽課，了解真實課堂“兩性一度”落實情況。組織評審專家組就申報課程的申報書、課程資源、大綱、教案、作業、試卷等進行專項檢查。

（6）建立激勵機制。把“兩性一度”課程建設成效納入教師年終考核評價範圍。

 

附件：1.太阳成集团tyc33455cc2023年上學期“兩性一度”課程評審工作安排表

2.太阳成集团tyc33455cc2023年上學期“兩性一度”金課申報信息彙總表

3.太阳成集团tyc33455cc“兩性一度”金課評價标準

 

太阳成集团tyc33455cc

                                 2023年 3月30日  

附件1

太阳成集团tyc33455cc2023年上學期課程

“兩性一度” 評審工作安排

序号	事項	完成時間	負責人	執行人	備注
1	申報	3月13日-21日	李彩琴	全院教師
2	方案制定	3月30日之前	唐文傑	李彩琴
3	講座	3月17日	唐文傑	謝亞可
4	申報書上交	3月21日之前	李彩琴	申報教師
5	申報評審	3月21-27日	院領導	專家
6	申報信息上交	3月27日	唐文傑	李彩琴
7	聽課	4-5月	劉祥清 陳聖白	評建小組
8	講座	5月初	唐文傑	待定
9	資料檢查及評審	6月初	唐文傑	評建小組

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

2023年春季學期“兩性一度”金課建設項目申報彙總表
填報人簽名：李彩琴   學院教學負責人簽名（公章）：          時間： 2022年3月27日
學院名稱	序号	申報類别（文科/理科/藝體）	申報形式（個人/團隊）	課程項目主持人姓名	課程名稱	課程代碼	課程類别	學時數	教學團隊成員信息（以團隊形式申報須填寫）	課程項目負責人聯系方式	備注
太阳成集团tyc33455cc	1	文科	個人	陳豔君	中學英語教學論	WY011317	專業核心課	32		18692254198	A類
太阳成集团tyc33455cc	2	文科	個人	戴水姣	英語寫作（二）	WY021042	專業基礎課/ 必修課	32		18908465156	A類
太阳成集团tyc33455cc	3	文科	團隊	王佳娣	英語閱讀（二）	WY021015	專業基礎課/必修課	32	賀滿足	13272431575	A類
太阳成集团tyc33455cc	4	文科	團隊	周敏	綜合英語（二）	WY011019	專業基礎課／必修課	48	李  雙康響英	18607310852	A類
太阳成集团tyc33455cc	5	文科	個人	王彩虹	英語歌曲與表演	044ZX003	專業課/限選課	32		13507411203	A類
太阳成集团tyc33455cc	6	文科	個人	羅亦陶	英漢口譯	044ZX011A	專業課/限選課	36		18874719375	A類
太阳成集团tyc33455cc	7	文科	團隊	唐志敏	綜合英語（四）	WY011021	專業基礎課/必修課	48	彭  熠李愛華	18008440741	B類
太阳成集团tyc33455cc	8	文科	團隊	廖慧	小學英語教學論	JSWY1007	教師教育基礎課	32	廖  慧 劉明東	18692201788	B類
太阳成集团tyc33455cc	9	文科	團隊	曾清	大學英語2	TSGW1019	通識基礎課（必修）	48	曾碧鋒孫玉萍陳喜貝張夢雪雷琬瑢王  璜王  婵	18670004189	B類
太阳成集团tyc33455cc	10	文科	團隊	歐麗萍	英語文學導論（二）	WY021009	專業核心課	32	歐麗萍  王春晖	18801057922	B類
太阳成集团tyc33455cc	11	文科	團隊	向紅	翻譯理論與實踐（二）	044ZB027	專業課/必修課	32	向  紅張麗紅	18774816998	B類
太阳成集团tyc33455cc	12	文科	團隊	胡啟海	英語語法	FX043104	專業基礎課/必修課	32	胡啟海 黃春蓮 周超英	13787175635	B類
太阳成集团tyc33455cc	13	文科	團隊	許菲菲	教師英語口語	100TW155	通識基礎課（必修）	32	劉明東陳聖白唐文傑鄧素芬晏小花	13100258887	B類
太阳成集团tyc33455cc	14	文科	團隊	唐新萍	大學英語（二）	100TW135	通識基礎課（必修）	48	譚建慧 劉麗姣 鞠清華 何再三 朱敏冠	13875993396	B類
太阳成集团tyc33455cc	15	文科	團隊	譚雙順	國際貿易實務（二）	WY031019	專業核心課	32	侯倩婷 劉  銳	13807494649	B類
太阳成集团tyc33455cc	16	文科	個人	王曉	英語視聽說（二）		專業必修課	32		13974838162	B類
注：課程名稱、課程代碼、課程類别及學時數均以人才培養方案中的信息為準。

 

 

附件3-1太阳成集团tyc33455cc“兩性一度”金課評價指标（專業英語）

評價指标	觀測點描述	分值
課程資源	課程資源豐富多樣，包括教材、課件、教案、教學設計、案例庫、習題庫、測試題庫、課程思政資源庫等，體現思想性、科學性、時代性與信息化，持續更新。 教材盡量選用權威出版社最近出版（或修訂版）或國家級規劃教材。教案内容完整、設計精美。教學設計目标清晰、内容全面、流程合理、反思深刻。課件合理運用多媒體技術，圖像、動畫、聲音、文字等信息的設計、呈現合理，版面美觀，風格統一，可推廣。	30 分
課程内容	課程内容要體現“廣、深、新”。“廣”是課程基本知識點全覆蓋，體現教學内的廣度。“深”是課程内容的深度和難度，體現一定的高階性。“新”是将本學科、專業領域的新理論、新知識、新觀點引入課堂教學，體現前沿性、創新性。 課程内容基于OBE理念進行設計，提升學生發現問題、思辨探索、解決問題的能力。	30分
課程作業	每門課程的每章授課都要布置足量的作業。作業類型豐富，體現專業性、探索性、拓展性。作業形式多樣，包括課後習題、課程論文、調查報告、專題演講、拓展性閱讀等，對學生合理“增負”。要有布置、批閱記錄，并納入過程性評價。	20分
課程考核	平時考核與期末考核有機結合，強化過程性、多形式、多階段考核，突出學生分析、評價、創造等高階能力的考查。考核難度适中，有效檢驗課程目标達成情況，杜絕考試放水現象。大規模的理論考核推行無紙化，建試題庫。有命題質量評價指标，試題的評價、反饋、整改機構和機制和考後抽考制度。	20分

附件3-2  太阳成集团tyc33455cc“兩性一度”金課評價指标（大學英語）

課程資源	課程資源豐富多樣，包括教材、課件、教案、教學設計、案例庫、習題庫、測試題庫、課程思政資源庫等，體現思想性、科學性、時代性與信息化，持續更新。 教材盡量選用權威出版社最近出版（或修訂版）或國家級規劃教材。教案内容完整、設計精美。教學設計目标清晰、内容全面、流程合理、反思深刻。課件合理運用多媒體技術，圖像、動畫、聲音、文字等信息的設計、呈現合理，版面美觀，風格統一，可推廣。	30 分
課程内容	課程内容要體現“廣、深、新”。“廣”是課程基本知識點全覆蓋，體現教學内的廣度。“深”是課程内容的深度和難度，體現一定的高階性。“新”是将本學科、專業領域的新理論、新知識、新觀點引入課堂教學，體現前沿性、創新性。 課程内容基于OBE理念進行設計，提升學生發現問題、思辨探索、解決問題的能力。	30分
課程作業	每門課程的每章授課都要布置足量的作業。作業類型豐富，體現專業性、探索性、拓展性。作業形式多樣，包括課後習題、調查報告、專題演講、拓展性閱讀等，對學生合理“增負”。要有布置、批閱記錄，并納入過程性評價。	20分
課程考核	平時考核與期末考核有機結合，強化過程性、多形式、多階段考核，突出學生分析、評價、創造等高階能力的考查。考核難度适中，有效檢驗課程目标達成情況，杜絕考試放水現象。大規模的理論考核推行無紙化，建試題庫。有命題質量評價指标，試題的評價、反饋、整改機構和機制和考後抽考制度。 實行月測或者單元考核等。	20分