陳陽，太阳成集团tyc33455cc學工辦主任、學生第一黨支部書記，太阳成集团第二批“黨員先鋒崗”，太阳成集团tyc33455cc第一批“黨員先鋒崗”。近年來，先後榮獲湖南省高校輔導員年度人物、湖南省高校黨務工作示範崗、湖南省輔導員名師工作室負責人等榮譽50餘項。

一、堅持愛崗敬業，做為民服務的孺子牛

作為一名青年黨員，他始終牢記黨的宗旨，樂于奉獻，積極關心學生。在他看來，“要用心讀懂每個學生，用愛關注每個學生。在學生無助時，我們是‘110’；在學生咨詢時，我們是‘114’；在學生痛苦時，我們是‘120’；在學生抱怨時，我們是‘12315’；而學生最需要幫助時，我們是‘119’。”

當學生們需要時，細心的“陽哥”總是出現在學生最需要他的地方。學生病了，他會抽出時間去陪伴生病的同學；學生迷茫了，他會和學生“煲電話粥”。工作以來，他成功幫扶心理困擾學生300餘人，開展談心談話、個體輔導3000餘次，工作記錄10餘萬字。所帶班級曾獲“團中央全國高校活力團支部”稱号。所帶學生湧現出諸多先進典型，如成功考取牛津大學研究生的寒門學子周揚益等。

二、堅守立德樹人，做創新發展的拓荒牛

在工作中，他依托主席母校紅色高地，創新打造了融紅色引領、紅色陣地、紅色細胞、紅色班級、紅色寝室、紅色文化、紅色榜樣、紅色積分于一體的紅色引擎工程。紅色引擎工程在工作中彰顯出了獨特的“引力”，喚起了學生的價值感和内驅力，為他們插上追求夢想的翅膀。

1、強化紅色引領，提升組織力。依托紅色校本資源，不斷強化思想引領，提高“政治三力”，如《湖南一師學子開辦農民夜校 助力精準脫貧》等特色活動被人民日報等媒體紛紛點贊。

2、建設紅色陣地，提升影響力。設立學生黨支部官Q、紅粉筆公衆号，建立“紅色讀書角”，營造良好的紅色閱讀氛圍。

3、激活紅色細胞，提升帶動力。組織學生黨員下寝室、學生黨員下班級、學生黨員下班會等，為群衆做好事、辦實事、解難事。2020年，青繭黨員志願服務隊獲評團中央“七彩四點半”志願服務項目。

4、組建紅色班級，提升号召力。以“紅色班級”建設為載體，通過開展紅色體驗、紅色觀影、紅色班刊等活動，激活并傳承紅色基因，增強班級凝聚力。

5、打造紅色寝室，提升凝聚力。以宿舍為單位開展紅色寝室布置、紅色主題活動，豐富學生的課餘文化生活，營造良好的宿舍文化氛圍。

6、繁榮紅色文化，提升吸引力。打造毛澤東詩詞中英文誦讀、紅色家書誦讀等紅色文化品牌，引導廣大學生自覺弘揚和傳承紅色基因。

7、樹立紅色榜樣，提升引領力。設立線上線下優秀共産黨員宣傳欄，開展以“亮身份、亮業績、當标杆”為主題的宣傳欄展示活動。如在疫情期間，楊苗、曾文湘等一大批青年黨員志願者沖在疫情前線，被中國教育新聞網、紅網等媒體紛紛報道。鄧莞瑩等五位同學榮獲湖南省第六屆大學生思想政治理論課研究性學習成果展示競賽一等獎。

8、推行紅色積分，提升執行力。實行積分管理，将理論學習、參與支部活動、志願服務等情況納入紅色積分手冊，對黨員、發展對象、入黨積極分子進行多方位的考察和管理。

三、堅定理想信念，做艱苦奮鬥的老黃牛

要想培養出優秀的學生，自己首先必須是個優秀的老師。這是他一直以來勉勵自己的話。在實際工作中，陳陽對自己的業務能力也一直都不曾放松。

工作5年來，他先後主持省級項目9項，校級項目5項。所授思政課程廣受學生好評，年年被評為學校公共必修課優課，所授黨課入圍湖南省教育廳“黨課開講啦”專題推薦展播，工作論文榮獲省級一等獎，工作案例入選《湖南省高校“十大”育人示範案例叢書》，工作事迹多次被人民日報客戶端、教育部中國大學生在線、中國青年網、新湖南、紅網等主流媒體報道。

未來，他将繼續銘記主席母校的擔當，為助力鄉村教育振興、服務“三高四新”戰略和建設現代化新湖南做出應有的貢獻！