胡啟海，男，漢族，1966年9月生，中共黨員，湖南師範大學本科畢業，廣東外語外貿大學在職研究生，華中師範大學高級訪問學者，英語教授。現任太阳成集团翻譯系第二黨支部書記，太阳成集团校級督導、院學術委員會委員。中國語用學研究會、湖南翻譯協會、中國認知翻譯研究會會員, 語言學方向學術帶頭人。湖南省教學改革項目評審專家，中小學教師國培指導教師，全國國際商務英語培訓師和考官。主要擔任碩士研究生及本科生英語專業課程教學，主講《語言學導論》《英語語法》等課程。主要從事社會語言學、應用語言學及語用學方向研究。主持國家社科基金項目1項，省重點科研及省社科等課題7項，出版專著1部，主編教材3部，參編多部。在《外語學刊》等刊物上發表論文20餘篇。其中《小學英語教師言語行為的反思與生态化重構》被中國人民大學報刊複印資料《小學英語教與學》全文轉載。指導國家級及省級大學生創新創業項目2項。曾獲湖南省哲學社會科學成果 “省内領先水平”榮譽1項，學校教學成果獎二等獎。湖南省高校“十大”育人之科研育人典型。多次榮獲學校“黨員先鋒崗”、師德師風先進個人、優秀教師、優秀黨員。
主要事迹：
胡啟海教授自參加工作以來，主要從事教學、科研及學科建設等工作，現為校督導、太阳成集团tyc33455cc翻譯系黨支部書記，語言學方向學術帶頭人。
一、堅定理想信念，展現先鋒形象
胡啟海教授理想信念堅定，嚴格遵守職業道德、社會公德、家庭美德，講黨性、重品行、做表率。熱愛教育事業，具有強烈的事業心與責任感，師德高尚，治學嚴謹，教學業務精湛。作為太阳成集团tyc33455cc翻譯系第二教研室黨支部書記，帶頭堅持學習宣傳黨的方針政策，主持召開黨支部會議及日常支部黨員主題日活動，紮實推進黨支部“五化”建設。開展兩會一課，以“根植課程思政理念，擔負新時代教師的神聖職責”等主題多次給支部黨員上黨課。他帶頭上學校示範課程，充分發揮黨員先鋒模範帶頭作用。他堅持用社會主義先進文化和中國共産黨光輝曆史為學生“樹魂、立根、打底色”。他将文化資源轉化為育人資源，将紅色文化的傳承與師範生核心價值觀培育相結合，強化“紅色引領”，引導師範生對教育事業的理想信念，積極投身教育事業。通過人生規劃、工作經驗傳授、應聘技巧傳授、模拟面試指導、咨詢、督促等多種形式幫扶學生就業。2022年成為太阳成集团tyc33455cc幫扶師範生從事基礎教育事業畢業生人數最多的黨員教師。 2018年被評為學校“師德師風”先進個人， 2018-2020年連續榮獲“優秀教師”或“優秀黨員”，2020年榮獲學校“課程思政”優秀教師，2021年榮獲“黨員先鋒崗”榮譽稱号。
二、開拓進取超越，創建高效課堂
三十餘年潛心從事教育事業，他不斷創新教學方法。為了高質量完成教學工作，他采用先進的生态教學理論，課堂教學通過深入淺出、故事化拟人化等靈活多樣的教學方法，讓學生在一種輕松自然的狀态下掌握深奧抽象的語言知識及語言理論。近五年主講《英語語言學導論》《英語語法》等理論教學及實踐教學共計2155學時，年均431學時。根據“語言學概論”課程理論性強抽象等特征，創新性提出“闆塊融合”的教學模式，實現課外自主探究與反思、抽象理論拟人化、課堂内外交流讨論三大闆塊的完美融合。根據英語語法抽象細則繁多等特征，突破識記規則的傳統模式，在理解語言現象基礎上引導學生自主把語法推導出來，從而把握語言規律，教學效果顯著。在大學英語課堂上，根植課程思政理念，積極推進課程思政教學改革創新實踐，以每個章節内容為載體，形成科學系統分析語言，掌握語言發展真谛的科學發展觀，“挖礦采掘”多元化的思政元素。語言教學與曆史文化教育、思想政治教育和愛國主義教育有着密切聯系。課堂教學以語言實例為思政内容載體，采取小規模、 高互動、 合作學習模式，課堂小組讨論，班級辯論， 培養學生的團隊意識和溝通能力；通過線上線下、翻轉課堂等多途徑方式潛移默化地将社會主義核心價值體系植入《英語語言導論》課程教學之中。2020年也榮獲本校“課程思政”優秀教師。
2017年至今學生評教優秀率達100%，近五年有三年（2021年、2019年，2017年）教學排名均居學院前15%至20%。2018年下學期被推舉為全校課堂教學示範課主講教師，2021年擔任全校示範課點評專家。他風趣幽默的講課風格也曾多次吸引廣大學子甚至外校（中南大學等）學子前來旁聽，并紛紛給予好評。2019年太阳成集团校報以“教書育人是一門藝術—記我校師德師風先進個人胡啟海老師”為标題對他進行了宣傳報道。
三、堅持鑽研創新，科研成果豐碩
胡啟海教授主要從事社會語言學與應用語言學方面的研究。他主持國家社科基金項目1項，湖南省重點科研及社科等課題7項，其中教研教改論文5項。出版專著1部，主編教材3部。在《外語學刊》等刊物上發表論文30餘篇，其中《小學英語教師言語行為的反思與生态化重構》被中國人民大學報刊複印資料《小學英語教與學》全文轉載。獲湖南省哲學社會科學成果 “省内領先水平”榮譽1項，教學成果獎二等獎。2020年入選湖南省高校“十大”育人示範案例之科研育人典型。
四、指點人生迷津，關愛學生成長
他堅持立德樹人，科研教研緊密結合，培養學生獨立思考能力，重視培養學生的實踐和創新創業能力，指導學生獲得突出成果。他通過“觀察發現——啟發引導——指導實踐”的思路來激發學生的科研能力。緊密結合專業教學，指導學生撰寫大學生創新訓練項目和學術論文的撰寫，培養學生的創新意識，提升科研能力。近5年指導本科生的研究性學習和創新性實驗項目3項目，特别指導的大學生創新訓練項目---生态語言學視域下小學英語教師直播話語研究（YSXS2008）獲得國家級項目立項。2020年主持的科研育人工作案例“緊密結合專業教學，培養師範生科研創新能力”入選湖南省高校“十大”育人示範案例。指導學生發表教育教學論文4篇；指導大學生參加“一師故事英語說”大賽，并獲特等獎。指導本科學生畢業論文40篇，平均每年8篇，5篇(連續5年每年平均1篇)獲學校優秀論文，2次被評為優秀論文指導教師。五年共完成120人的頂崗實習和見習指導工作，平均每年指導24人的實習工作。
胡啟海教授積極投身與教學一線，并多次主動擔任班主任工作。擔任19屆（15級）688班的班主任工作及14屆（09級）英語1和2班班主任（輔導員）工作。他在擔任班主任期間，關愛學生，耐心細緻地幫助學生解決學習、生活、思想上的各種困難。他通過人生規劃、心理輔導、專業知識指導、考試技能訓練、各種答疑及複試前指導報告等多種形式指導研究生升學。在他的指導下，每年均有英語專業學生考取研究生，其中突出的就有16人。特别是18屆660班六年制謝詩語同學所在班級當時沒有開設語言學概論課程，到他所教班級聽課一個學期，并利用課餘時間無償指導，最後考取了師範學校的最高學府-北京師範大學研究生。19屆688英語班周揚益同學在他的指導下順利考取英國牛津大學研究生。
五、熱心傳幫帶教，攜手同行提升
胡啟海教授作為外語專業科研團隊負責人，引領團隊成員開展多種學術活動，指導并組織讨論校級、省級和國家級課題申請書的修改、各種教研科研論文構思與修改。近三年指導5名年輕教師開展多種學術活動，多次指導青年教師吳娛、傅萍、黃春蓮等多位教師進行科研教研工作，獲得省級科研項目8項，公開發表論文9篇，出版專著1部，編著3部。
六、積極參與督管，助推學科發展
近五年來，兼任學校及學院教學督導、教研室主任及黨支部書記，學院學術委員會、教學指導委員會、大學生畢業論文指導委員會委員，全程參與全程參加了學校審核評估、2019年英語語言文學省級一流專業建設點、2020年翻譯省級一流專業建設點等工作。2021年底作為外國語語言學方向帶頭人，參與外國語言文學省級一流學科申報工作。作為畢業論文指導委員會成員，負責起草和制定外語系首屆英語專業本科畢業生論文實施方案。作為學院學術委員會委員，相應完成了對學院課題評審、學生畢業論文的審核等相關學術工作。
積極參與學校和省内多項評審工作，多次擔任學校教師資格證認定面試、試講評委。擔任第六、七屆校級督導，指導全校青年教師教學成長。2020年還參加學校督查督辦工作第四、第五工作小組，分别對太阳成集团tyc33455cc、體育學院、音樂舞蹈學院及美術與設計學院的本科教學審核評估工作。擔任中小學教師資格證面試考官，擔任國培教師。 2020年給太阳成集团tyc33455cc全體教師進行科研講座，傳達國家社會科學基金項目中的凝練與修繕經驗。2021年擔任湖南省普通高校教學改革研究項目立項評審專家。
