5月27日下午兩點，為了促進大學英語教學改革，提升大學英語教學效果，公共外語教研一室全體成員在百熙樓202召開了題為“深化英語教學改革，提升課程“兩性一度”的專題研讨會，會議由教研室主任陳倩老師主持。

首先，陳主任宣讀了學校關于“貫徹落實辦學新理念”的文件，強調了文件對大學英語教學改革的具體要求。陳主任從改革教學内容、改革教學模式和改革評價方式三個方面對大學英語教學落實“兩性一度”提出了自己的思考：（一）“兩性一度”首先要在教學大綱中得以體現；（二）教學内容要指向知識、能力和素養的有機融合，體現前沿性、時代性，注重學生的思辨能力的培養，并體現課程思政功能；（三）構建以“學生學習”為中心，線上線下相結合的混合式教學模式，并落到實處；（四）完善現有的評價體系，以實現學生的更好發展；（五）最終要将“兩性一度”體現在教學設計上，落實在課堂教學中。 

之後，教師們紛紛圍繞落地大學英語“兩性一度”獻計獻策。郭萍老師認為詞彙教學可以與翻譯訓練結合；蔣麗梅老師提出詞彙達人小程序可以幫助學生高效記憶詞彙；梁薇老師認為寫作方面可以整理專題冊子幫助學生提升寫作能力和積累素材；魏豔老師認為教學中給學生布置的各項任務要具體、要突出對學生能力和思維的訓練，讓學生有目的、有成效地去學習探究。

研讨會在氣氛熱烈的讨論中圓滿結束，激發了與會老師對大學英語教學改革的深刻思考，為提升大學英語教學水平、切實落地大學英語教學的高階性、創新性和挑戰度指明了方向。